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深度解析如何提高act阅读分数
2019-09-25 09:30:57| 杜老师| 上海环球教育
ACT阅读部分在22-27分水平的同学,英语基础基本是达到了ACT的要求,但是想要提分比较困难,下面小编为大家介绍一下如何提高act阅读分数。希望可以帮助到大家!

  ACT阅读部分在22-27分水平的同学,英语基础基本是达到了ACT的要求,但是想要提分比较困难,下面小编为大家介绍一下如何提高act阅读分数。希望可以帮助到大家!

  如何提高act阅读方法:做好笔记;

  1、主线阅读:段落文章与文章主旨;

  适合文章:2.5篇议论文=社科文章+自然文章+人文文章艺术方向(0.5篇);

  不适文章:1.5篇记叙文=小说+人文文章记叙方向,无法把握主线结构,直接看细节和逻辑;

  阅读要点:主题+主旨+结构;

  主题:Prompt部分;

  主旨:段落主旨,找到主题句(注意段首两句,段尾一句),并标明关键词

  结构:立论 vs 驳论

  2、细节标注:四种名词(人地物数);

  人:人名、科学群体名、职业名、作者态度;

  地:地名、机构名(注意缩写);

  物:专有名词、动植物名称、理论名称;

  数:阿拉伯数字、英文数字(尤其注意!!!)、时间年代、序数词;

  3、逻辑标注:三种逻辑(顺序|比较|因果);

如何提高act阅读

  顺序:过去时vs现在时(Past vs Present)在文章中的标注;

  比较:转折、同级、比较级、较高等在文章中的标注;

  因果:各种因果逻辑词在文章中的标注;

  4、小贴士;

  (1)次要逻辑的识别:让步(of course)与指代 (this);

  (2)平行结构:文章中,词的平行,句的排比,通常是排除题(except)考点;

  (3)特殊符号的应用:共计八种;

  (4)文章略读: 具体实验过程,可略读;要点看实验目的和实验结果;小说中大段的风景描写、外貌描写、动作描写可略读;要点看人物情感;

  5、文章阅读总结;

  (1)主线定位先于细节定位;

  (2)文章中,四大名词,三大逻辑集中出现的章节,通常是考点,尤其是定位点;

  (3)40个题目中,通常有2-3题无明显定位词,依靠印象或主线定位来做;

  6.这里给大家几个标记文章的小建议;

  如何提高act阅读在标记文章上,有两个重要的原则:

  第1,标记的内容必须有显著的特征,看到不用思考便能划下来。

  第2,一定是我们读完题干定位时通常用到的线索。

  符合上面这两条原则的内容其实不难想,基本有以下几个:

  人名;地名;年代;时间;特殊名词;斜体字书名;引号内的句子或短语。

  还有两点也需要注意:

  1、敏感词/态度词也要标记出,即文中出现的比较少见的单词或者是表达情感态度的词。比如:most, first, last, unlimited, only, sole, unique, exclusive, comparative degree…ACT阅读干扰选项的特点之一便是少见,所以如果文中从来没有出现(没有记号标记出来),那么我们便很容易把错误选项排除掉。

  2、文中列举的内容标记,因为这一部分通常会作为考点在取非题(即Not/Except类题)中出现。我们提前作出标记,会在定位时减少大量的时间。

  注意:在划列举的时候不用整句全划,那样非常浪费时间,只需要在标志词(比如such as)后面标记一下即可。

  以上是环球教育老师为你介绍的深度解析如何提高act阅读分数的内容。希望大家可以仔细的阅读,如果还想了解其它的有关act考试的信息,请点击咨询上海环球教育官网。咨询电话:400-820-0602。

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