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分享备考ACT阅读的些小方法
2017-12-14 08:00:36| |
正备考ACT阅读的考生们,定要去寻找些适合自己的方法,以下就为大家介绍常用的三种小方法。

  本文环球教育老师接下来就为大家介绍了备考ACT阅读的些小方法的内容,期望会对正备考的考生们带来帮助,后祝愿大家能够在考试里取得满意的成绩。

  1、阅读的不良习惯

  环球教育老师表示大家需要去逐渐的养成良好的阅读习惯,首先定要克服阅读的不良习惯。下面老师就列举了些常见的阅读不良习惯,对号入座,看你有否。

  心译:读句心译句,句句定要借助汉语译文方能理解;

  指读:阅读时直使用指头或笔尖等指着句子,边移边读;

  逐字逐句:字句,字字重视,句句关心,很担心漏掉个单词,眉毛胡子把抓;

  见生即查:阅读时想要把生词各个击破,完全扫清阅读障碍,认为只要没有生词,便可洞悉文章;

  出声:阅读时发出声音,全篇诵读,字字句句,丝毫不落;

分享备考ACT阅读的些小方法

  唇读:阅读时尽管并未发出声音,但唇随句变,词带舌移,只是声带未颤,声音未出;

  默读:没有出声,也没有唇动舌移,但目光、意识仍在逐句念诵。

  上述的不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性,要么会破坏对大家文本的整体理解,而它们大的害处就是降低了阅读速度。经常会听见有同学抱怨“其实试题并不难,只是时间不够”,这正是阅读的不良习惯使然。

  2、以意群为单位,成组视读

  分清意群,停顿娴熟,不但是朗诵的关键,其中为关键的是阅读的基本素质。英语阅读时是以意群为单位,但并不是用单词或词组为单位。

  成组视读是说用眼睛扫视,并非个词个词的去默看,应该是向探照灯样根据意群,组组的进行扫视,此时额头就变成了个通道,被收纳的是信息,而不是词汇。这是种高超的阅读能力,非以贯之的坚持和大量的阅读不能够习得。

  3、首尾在心,紧扣中心

  不管哪位作者都会有自己的写作意图,任何篇文章都肯定是会有自己的中心主旨,而能否明晰作者的写作意图,能否把握文章的主旨,是理解篇文章的关键,也是阅读水平高低的体现。

  以上就是环球教育老师为你带来的备考ACT阅读的些小方法,更多精彩敬请关注本在线ACT学习网。


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